打造3D动画人才培养,Unity3D的产教融合之路


近年来,AI、虚拟现实相继掀起新一轮技术热潮,现在,数字孪生也开始火爆技术圈。

用一句话来简单概括,数字孪生就是指真实世界的数字化。尤其在工业产品研发中,重庆3D动画公司在依靠数字孪生技术可以虚拟构建产品数字化模型,对其进行仿真测试和验证,从而大幅度实现降本增效。

以虚拟机场建设为例,所有场景和事物都与现实航站楼一一对应,包括公告牌上的实时航班信息和其他设施信息。总之,在真实世界中采集到的所有相关数据,都可以导入到虚拟场景进一步做模拟和预测之用。

其背后就由虚拟现实和数字孪生技术做支撑。实时3D内容创造平台Unity就利用这些技术重构机场数字化模型,通过与机场里面的上百万个IoT设备连接,把整个机场的T级别数据通过云端进行实时渲染,而此前的技术根本无法做到。

目前,以虚拟现实、数字孪生和AI为代表的使能技术,已被用于制造、交通、医疗、工业等行业助力数字化转型。要知道,国家大力推进的产业数字化转型是个万亿级别的市场,但在人才供应上,尤其虚拟现实、数字孪生等技术领域的人才资源远远不足。

根据《2019中国VR/AR产业投融资白皮书》的数据,预计到2021年,中国VR/AR市场规模可达到544.5亿元,年均增长率为95.2%。面对如此巨大的国内重庆影视制作市场,LinkedIn发布的《全球虚拟现实人才报告》显示,现阶段中国虚拟现实人才数量仅占全球2%,但对虚拟实现的人才需求却达18%。

庞大的人才资源从哪里来?正如国内的华为、阿里等科技巨头,为了推动人工智能、计算生态等发展,他们都将目光瞄准了高校这一庞大的人才储备市场,通过产教融合为其相关生态建设培养人才。

作为全球领先的实时3D技术企业,Unity也不例外。除了在游戏领域深耕细作,近年来,Unity也在不断拓展应用边界,加速虚拟现实、数字孪生等技术在工业、制造业、建筑等领域的落地,而这同样需要大量实时3D技术人才的参与。根据 LinkedIn 最新的调研数据,市场对 Unity 的技术人才需求持续攀升,其技术人才数量同比增长24%。

打破校企的理论和实践鸿沟,产教融合是实时3D发展的关键

产教融合无疑是推动实时3D技术人才和相关产业发展的关键所在。

与多数前沿技术领域的人才培养一样,目前,重庆动画公司的用人需求与高校人才培养机制存在较大鸿沟。一般而言,高校里的培养的实时3D人才有系统化的理论知识,但面临的问题是,实践能力普遍欠缺,课程内容与产业发展严重脱节,高校学生毕业后一般需要在企业里进过较长时间的项目锻炼,才能满足岗位要求。所以,提升学生的实践能力依靠学校远远不够。

产教融合对高校和企业来说是一种“双赢”机制。一方面,产教融合将帮助高校聚焦学生关键能力的培养,让学生从学校就将理论与产业实践做深度融合,培养实践能力;另一方面,产教融合可以让企业直接依照产业需求的人才培养标准精准施测,比如专业的企业教学团队把前沿技术转化为体系化课程和项目实践,帮助高校学生快速了解产业进展,提升技术竞争力。

2020年3月,人力资源社会保障部与国家市场监管总局、国家统计局近日联合向社会发布了16个新职业,其中虚拟现实工程技术人员在列,不久之后,教育部也公布了《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》,将虚拟现实技术本科专业纳入其中。与此同时,数字孪生技术也开始逐渐成为部分高校的重点课程。

为了响应国家政策和市场需求,此前,Unity率先将最新的技术带进校园,通过协同育人和产教融合的理念,助力高校的重庆动画制作专业及虚拟仿真建设。

比如,Unity通过官方教师培训活动,帮助高校深化创新教育理念,建设实时渲染技术课程,分享专业课程培训和案例,以及开展教育教学经验的交流活动,让专业教师在教学和实践中不断提高对Unity平台的创新应用能力。

校企合作、产教融合对培养与时俱进的实时3D技术人才是举足轻重的一步,而随着Unity对相关计划的逐步完善,以及深入具体的执行规划,无疑将帮助国内进一步扩大实时3D的人才池,推动国内的实时3D技术普及以及产业应用。

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